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分享 facebook 文／華章琪（桃園市私立新興高級中學資訊科三年級乙）這次到了矽谷與Montavista High 的學生交流，發現與臺灣學生最大的不同在於自我的獨立及對於學習的熱忱，這並不是因為人種的關係，像是我們的主題是機器人，分為兩組，一組是程式設計，另一組，也就是我們這組，就是負責手工，而帶我們這隊的leader是一名華人，在與他的互動中，我發現他很有對於自己專業的知識，並且會想出別的方法來解決眼前的問題。也有華人女生在我們這隊，她們在幫我們介紹機器人及構造時，發言鏗鏘有力，談吐與台風甚至比男生還大方，與台灣女生的扭捏不同。美式教育下展現的就是一種獨立，超齡的成熟，這是跨越種族的，即便同為華人，但二者間的差別顯而易見。在與他們談天時，特別聊到了美國的教育方式，他們早上七點半上學，下午三點五十準時放學，採取的是選課式，若所選課程已上完即可回家。只選少數課程的學生，大多數是因為要回家自己讀書。他們的教育鼓勵實作，寓教於樂。而反觀台灣的填鴨式教育，雖然一樣是早上七點半上學，但放學時間卻最晚到了八、九點，每日每節都要小考大考不斷，不及格放學還得留班補考，但這種方式所產生的影響便是學生開始作弊，因為及格了放學就能趕快回家，而被留下的同學也只是死背，只想一次通關，考完隔天早已忘得一乾二淨，完全只是為留而留，老師的出發點是好的，但是產生的反效果已成為學生的日常：每逢小考，書本一定打開放在大腿上準備「作答」而不是真正考驗自己的知識，作弊已成了學生間最不可或缺的交流之一，考試只是一種「記憶力測驗」。再說教學方式，老師通常只是照著書本、講義上的例題上，講了幾段課文便說：這一個公式一定要背起來，考試會考，並且在實習課應該要去實驗課程所學的時間拿來繼續紙上談兵，每天的目的就是背、背、背，及準備考證照，若隨機問一名學生為何選擇這科時，得到的回答大都是「爸媽叫我來的，我也不想讀」或「我也不知道，因為成績不夠啊！」學習已經成為了一種被扭曲的觀念，家長總是認為將小孩子丟進補習班，學校，自然而然就產出了一位博學多聞的人才，但理想與現實是天差地遠的，家長往往沒有真正考慮孩子的興趣與期望，若孩子選擇的被認為沒有前途，便會百般阻撓；再看美國，即使小孩子長大想當清潔工，爸媽也會感到欣慰，因為孩子懂得為社會付出。台灣的教育已經成為了「貝多芬」，大學人人能上，最高學府充斥著書呆子，除了成績以外一無所有；抑或上了大學，便好像到了遊樂園、聯誼場所，教授上課學生在底下嘻鬧，所選的課偷懶不去上，這是多數人的態度。在台灣，只要付得起學費就能上大學，幾乎稱得上「16年國教」，好像不讀大學就會被認為輟學生。但即使是大學生，到了社會卻可能只領22K，因為台灣教育只重視成績，而不管你的專業，分數就會說話，使書呆子，死讀書滿街都是。美國大學不吃這一套，你要申請入學，首先你必須要在某領域有特別傑出的表現，因為考滿分，世界上多的是，但要台灣75級分的高材生解釋讀書所學為何，大概只是因為讀書就有工作，被灌輸的觀念就是分數高工作隨我挑；但在美國，缺乏專業等於沒用，多高學歷都沒有人會錄用你。許多知名的成功人士，因為在其中所學已不足提供他們的知識所需，大學輟學，進而自行創業，像Facebook創辦人馬克祖克柏，微軟創辦人兼世界首富比爾蓋茨，蘋果創辦人賈伯斯。然而在現今的台灣社會，已逐漸失去了當年眾多的人才，有才的人往海外發展，不願留在台灣，如今台灣剩下的只有政治惡鬥，不被承認的地位及日漸失去的民心，但是我在美國看到的是對未來的希望，那裡的學風自由，每一位學生都對未來抱著期望，對自己專業的熱愛及接近成年人的成熟穩重，這些正是臺灣大多數學校缺乏的，這些都是我親身體會感受出來的。學生來學校不是只來交男女朋友或玩鬧，而是為了自己的未來在努力，台灣傳統教育還會拿著皮鞭逼你吞下這一大坨的課文，甚至不解釋道理從何而來，就是死死的記下，甚至學生自殘案件層出不窮......我真心的希望我們的下一代，可以適性發展，不要讓父母的期望，成為小孩子的負擔。 分享 facebook AA1F4733F85E8A9B